摘要:康復(fù)世界那么大,帶你去瑞典看看
在瑞典康復(fù)機構(gòu)中,團隊是根據(jù)患者治療需求,聚集在一起的所有成員,在這個小組中,患者處于服務(wù)中心,團隊成員利用自身的專業(yè)技能協(xié)助患者康復(fù)。
但是這些團隊成員都有哪些,被賦予哪些職責(zé)呢?
今天小編帶你一起探索瑞典機構(gòu)中團隊成員和他們的職責(zé)。首先出場的是護士。
1. 護士(Nurse)
護士是患者、社區(qū)、康復(fù)從業(yè)人員之間的橋梁,相當(dāng)于一只蜘蛛,抓住了所有服務(wù)的網(wǎng)絡(luò),幫助患者順利完成康復(fù)流程。
她的職責(zé):
藥物管理、傷口處理、科室聯(lián)系。如果有醫(yī)療、請假以及科室護理方面的問題,可直接聯(lián)系護士。
還負責(zé)第一時間接待患者,宣教疾病和科室相關(guān)知識,規(guī)避醫(yī)療風(fēng)險發(fā)生,就康復(fù)計劃和敏感問題與患者溝通。
2. 護工(Caregiver)
照顧你的身體、心理和社會需求。與其他專業(yè)人員一樣,護工也會靠近病人,尤其在無其他工作人員時,護工將24小時為你服務(wù)。
他的職責(zé)包括積極主動幫助患者進行ADL、步行、言語和認識訓(xùn)練。他們的宗旨是幫患者“擺脫束縛”,提高獨立性。同時也會關(guān)注身體機能監(jiān)測,如健康檢查、日常監(jiān)測、傷口護理及感官刺激訓(xùn)練。
3. 物理治療師(PT)
住院康復(fù)物理治療由物理治療師、助理和康復(fù)設(shè)施一起完成??祻?fù)治療可以在多個場景中完成,包括:健身房、游泳池、診療室、花園及其他相關(guān)的公園和場所。
根據(jù)患者疾病狀況、需求、愿望,基于可轉(zhuǎn)移延續(xù)原則,治療師和患者共同擬定治療計劃。計劃內(nèi)容包括轉(zhuǎn)移訓(xùn)練、步態(tài)、平衡能力及行動能力,訓(xùn)練可以和治療師一起,也可以單獨訓(xùn)練,單獨訓(xùn)練時須有助理在旁輔助,整個訓(xùn)練過程歡迎家屬參與,便于大家了解訓(xùn)練過程。更為重要的是,治療師會根據(jù)患者情況,對家屬進行知識宣教,給出建議,促使他們更好地參與出院后的康復(fù)治療。同時治療師會隨時將治療信息傳達給患者和家屬。
物理治療師需與作業(yè)治療師一同對患者家庭進行評估,確?;颊叱鲈汉竽芨毩⒌纳?。
4. 作業(yè)治療師(OT)
作業(yè)治療師的工作包括作業(yè)治療、知識宣教、治療指導(dǎo)等。
根據(jù)患者需要,治療師和患者一起擬定治療計劃。治療內(nèi)容為對訓(xùn)練患者物理認知能力,讓患者盡可能做到日常生活自理。訓(xùn)練會在不同場所以不同方式展開,如日常活動、木工、園藝、騎馬和交通工具練習(xí)使用,當(dāng)然會有輔導(dǎo)員協(xié)助。
治療師會了解患者住宅情況、協(xié)助家庭環(huán)境規(guī)劃,確定幫助用品需求和獲取方式,最大化患者獨立程度,重新開啟獨立生活。
5. 言語治療師(ST)
當(dāng)患者有語言、言語及吞咽困難時,需要言語治療師的幫助。治療師會先對患者言語功能進行評估,了解言語障礙原因,再進一步與患者一起制定訓(xùn)練計劃。
訓(xùn)練過程可以是直接或間接的,有時會安排小組訓(xùn)練,甚至編一套自我訓(xùn)練程序,如:語言會話訓(xùn)練是在電腦輔助下進行的,也是日常訓(xùn)練的一部分。
治療師會告知患者家屬和護理人員,患者在語言上的優(yōu)勢和困難,指導(dǎo)家屬如何更好的與患者溝通,團隊也會幫助患者找到合適的通訊幫助用品,并協(xié)助測試和安裝,如:影像地圖、語音通信和語音機。
6. 心理治療師(Psychotherapist)
患者住院期間,會得到心理治療師的心理輔導(dǎo)。
在患病或腦部受傷后,憂愁、焦慮或失眠等情緒化反應(yīng)很常見,也很正常。這些狀況會阻礙康復(fù),影響患者的生活質(zhì)量,因此在院期間的心理輔導(dǎo)非常重要。
若傷及腦部,認知功能也會有不同程度的變化,這是正常現(xiàn)象。神經(jīng)心理學(xué)家通過神經(jīng)心理診治,讓患者和家屬了解認知功能,如注意力、記憶力、應(yīng)急處理能力等。這些知識是患者康復(fù)的基礎(chǔ),對患者、家屬和治療師來說 ,也非常有用。
7. 輔導(dǎo)員(Assistant)
輔導(dǎo)員是幫助患者和家屬處理疾病后引發(fā)的大量的實際的問題,比如病假、經(jīng)濟、保險等。
今天有關(guān)瑞典康復(fù)團隊的職責(zé)就分享到這兒,可以看出,國外的團隊不管從個人工作職責(zé)還是到團隊組織形式,都緊緊圍繞病人開展,正視病人狀態(tài)、了解病人需求、解決病人問題、幫助病人獨立。相信大家是對康復(fù)團隊成員和職責(zé)有了更清晰的認識。讓我們一起為這樣一個“以患者為中心”的團隊點贊!